EXEMPLO DE RELATÓRIO P/ ED. INFANTIL

 O aluno  apresentou bom desenvolvimento de sua aprendizagem e interação com o ambiente escolar durante o ano letivo. Ainda apresenta um pouco de dificuldade para dividir o espaço e os materiais de forma coletiva.  Encontra-se no nível de escrita silábico-alfabético evoluindo para o alfabético. Reconhece a maioria das  letras e consegue copiar o nome e algumas palavras, demonstrando traçado firme, bom direcionamento e noção espacial. Consegue contar e  relacionar as quantidades até 9.  Identifica e registra os numerais mas ainda espelha alguns. Continua muito interessado e participativo, mas ainda precisa se controlar quanto ás conversas fora de hora. Apresenta ótimo colorido e capricho nas atividades. Já consegue pular a corda com mais  ritmo. Corre, equilibra, salta, demonstrando bom controle motor. 

Avaliação de Geografia - 4º ano

Avaliando  Geografia

Nome : _______________________________________  Data: ___/___/__

1- Escreva V para as frases verdadeiras e F para as falsas:

(    ) No espaço urbano pode-se ver mais elementos da natureza do que os elementos realizados pelo homem.

(    ) A administração do município é feita pela Prefeitura Municipal e as leis são feitas pela Câmara dos Vereadores.

(    ) O município é uma divisão territorial do estado que tem governo e leis próprias.

(    ) No espaço rural, a paisagem também pode ser bastante modificada pelas pessoas, mas o número de construções é bem menor.

2- Escreva o que você entende sobre o que é zona urbana:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3- Agora, descreva sobre o que é zona rural :

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4- Cite alguns serviços públicos que os bairros devem ter para que as pessoas possam viver melhor :

______________________________________________________________________________________________________________________________

5- Qual é a lei que define os limites do Município ?

6-  É possível encontrar áreas urbanas fora do Perímetro urbano definido pela lei ? Por que?

______________________________________________________________________________________________________________________________

7- a)Em que município você mora ? ___________________________________

b) Em que estado ele fica? _________________________________________

Avaliação de Ciencias - 4º no

                                                                                   AVALIAÇÃO  DE  CIÊNCIAS

   NOME: ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_________________________________________________________________

  4º ANO  –   PROFª: _________________  DATA: _____/_____/2011  -  CONCEITO:______

☺FAÇA TUDO COM CAPRICHO E ATENÇÃO ! BOA SORTE !

_____________________________________________________________________________________1- Numere a segunda coluna de acordo com a primeira :

( 1) sangue                   (      ) funciona como uma bomba.

( 2 ) coração                 (      ) processo que leva o ar para dentro dos pulmões.

( 3 ) veias                      (      )  levam o sangue e os nutrientes para o corpo.

( 4 ) pulmões                 (      ) onde o sangue absorve o oxigênio e deixa o gás carbônico.

( 5 ) respiração                                 

                                       (      ) levam o sangue do corpo para o coração.

_____________________________________________________________________________________

2- Complete :

a) O sistema urinário é formado pelos seguintes órgãos: ____________________________________________________,_________________________e_____________________________

b) As ___________________ levam o sangue do coração para todo o corpo e as ___________levam o sangue do corpo para o coração.

c) Na respiração há uma troca de gases : quando ar entra pelo corpo leva o gás ______________________________  e quando ele sai elimina o _______________________________________________________________________________________________________

3- Escreva duas funções do sangue : ________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

4- Descreva o caminho que o ar percorre em nosso corpo até chegar aos pulmões, isto é por quais órgãos ele passa: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

5- Como é formada a urina? _________________________________________________________________________________________________________________________________

6- Explique a frase: “Os sistemas do nosso corpo funcionam em conjunto.” ( VERSO)

PAPAGAIADA

Papagaiada

Num domingo de manhã, dezessete papagaios estavam sendo empinados por dezessete meninos.

____ Olha o meu !

____ O meu está mais alto !

____ Solta a linha do seu !

Os meninos conversando nem estavam sabendo que lá no alto os papagaios também conversavam entre eles.

____ Puxa! ____ falava um deles tremendo todo. ____ Esta é a primeira vez que eu estou conseguindo subir. É uma tremenda curtição!

____ Ele está é morrendo de medo ____ gritou um outro com mais horas de voo.

____ O que atrapalha é o fio.

____ Por isso é que eu nunca vou chegar perto das estrelas.

____ É difícil chegar até a lua amarrado deste jeito.

____ É só cortando o fio que se pode chegar até o Sol.

O vento, que desde o começo estava escutando a conversa, resolveu fazer uma brincadeira com os papagaios. Concentrou-se, respirou fundo, segurou todo o ar que podia e vrummmmmmmmm ... rummmm ... rummmm ... mmmm ... mm ..., com um único sopro arrebentou todas as linhas e mandou a papagaiada toda pelos ares.

É evidente que os papagaios, logo que se viram soltos, se assustaram e começaram a gritar:

____ Socorro! Quem vai nos trazer de volta?

Mas o vento, que sabia o que estava fazendo, pensou:

____ Eta  papagaiada medrosa! ____ e logo parou de soprar.

E assim os papagaios foram descendo mansamente de volta para os meninos, que estavam correndo pra lá e pra cá esperando por eles.

Liliana e Michele Iacocca

1 - Interpretação do texto:

1-      No início do texto ficamos sabendo:

a)      Meninos estavam brincando de quê?

b)      Quando, em que dia e hora, a brincadeira estava acontecendo ?

2-      Todos os papagaios estavam sendo empinados pela primeira vez ? Como você sabe?

1-      Os papagaios reclamavam dos fios que os prendiam. Eles queriam ir até onde?

2-      Você acha que os papagaios queriam mesmo ficar livres dos fios? Explique.

3-      Qual era a opinião do vento sobre os papagaios?

4-      Como os papagaios se sentiram?

5-      E os meninos, como  devem ter ficado ao verem seus papagaios soltos?

 2 – Sobre o texto, complete:

         a) Quantos parágrafos tem ? ______ parágrafos.

         b) Quantas frases tem o 12º parágrafo? ______ frases.

         c) Quantos travessões aparecem no início dos parágrafos? O que eles    

               indicam ?

         d)Quantos travessões aparecem no meio do parágrafo? Por que?

3- O que quer dizer ?

a) papagaiada : _______________________________________________

b) mais horas de voo: __________________________________________

c) concentrou-se : _____________________________________________

4- Observe :     papagaio – papagaiada

Forme com o sufixo ada, a palavra que indica:

a) Um grande número de meninos e meninas: ______________________

b) Um grande número de crianças: ________________________________

c) Um montão de dinheiro : ____________________________________

d) Um monte de papel: ________________________________

ESTÁ MAIS DIFÍCIL RESPIRAR NAS CIDADES

Leia a notícia:

Está mais difícil respirar na cidade

         Embora ainda não existam estatísticas que possam indicar se os altos índices recentes de poluição fazem aumentar o número de internações, a diretora, Maria Tereza Costa, do Hospital Infantil Jesus, afirma que nos últimos cinco anos, a cada 200 internações, 60 são decorrentes de doenças respiratórias.

PROBLEMAS CAUSADOS PELA POLUIÇÃO :

         OLHOS : Coceira e irritação.

         BOCA : Secura.

         SISTEMA RESPIRATÓRIO: Dificuldade de respiração, principalmente para quem sofre de asma e bronquite eacelera a respiração.

         PELE : Alergias; ressecamento; coceira; envelhecimento antes do tempo.

         O monóxido de carbono e o gás carbônico, que saem dos escapamentos dos veículos, prejudicam a capacidade do sangue oxigenar todas as partes do corpo.

         Quando inalados, os gases prejudicam o movimento dos cílios da traqueia, cuja função é expelir as impurezas que chegam aos pulmões. Isso provoca acúmulo de secreção no pulmão.

Texto adaptado para fins pedagógicos:

O Globo, 17/04/1996

Responda as questões :

a) Nesta notícia, você encontra o nome de alguns órgãos do sistema respiratório. Quais são eles?

b) Os gases poluentes prejudicam a saúde do sistema respiratório? Justifique sua resposta.

c) Escreva dois problemas que a poluição do ar pode causar à população.

Brasil das belezas

Texto 1 :

Brasil das belezas

        Nossa terra brasileira é um país muito bonito. Muitíssimo bonito. Ainda é, graças ao que sobrou de nossas imensas matas verdes, cheias de flores e frutos. Seus mares, às vezes verdes, às vezes azuis, de águas límpidas. Antigamente cheios de baleias soprando a água e de golfinhos dançando sobre as ondas. Nossos rios descomunais foram muito poluídos, mas ainda guardam uma peixaria imensa. Nossos céus azuis são a alegria da passarada inumerável, de todo colorido.

        Assim era o Brasil, a província mais linda do planeta. Mas desde a chegada do europeu, vem enfeiando demais. A verdade é que nós, brasileiros, não tratamos bem de nossa morada. Acabamos com milhares de espécies animais, grandes e pequenas, para criarmos, em lugar delas, aquelas poucas que nos são mais úteis, como as vacas, os cavalos, os jumentos, as cabras, os porcos, as galinhas, os patos, os perus, etc. acabamos também com imensas matas e campinas, a fim de plantar capim para os bichos ou lavouras para nossa comida. Isto, ainda que triste, é explicável. Adaptávamos as terras e as águas às nossas necessidades. Mas sempre se deixavam, aqui e ali, alguns bosques florestais, em que se podia ver como o Brasil foi bonito.

        Ultimamente, as coisas pioraram muito. As fábricas esfumaçando gases fétidos e vomitando ácidos nojentos nos rios. As lavouras abusando dos desfolhantes, inseticidas e fertilizantes químicos, em quantidades cada vez mais espantosas, estão envenenando as águas que estamos bebendo, poluindo os vegetais que comemos, acabando com os peixes e com os animais silvestres. As aves, antes, eram tantas, que escureciam o céu quando voavam. Hoje, quase acabaram, nas terras e nos mares.

        O certo é que vivemos desfazendo e apodrecendo o mundo belo que herdamos dos índios. Que será dos netos de nossos netos, se isso continuar? É preciso evitar o desastre previsível, defendendo agora as condições necessárias para que os verdes floresçam e os bandos de bichos silvestres se refaçam. Sem muita vida vicejante, nossa gente humana também sucumbirá. Um século mais do tipo de ocupação que fazemos destruirá toda a prodigiosa natureza brasileira.

        Assim como acabamos com a imensidão da Floresta Atlântica, acabaríamos também com a Amazônia, que é o pulmão da Terra, seria um suicídio feio, fruto da ignorância e da ganância.

Noções das coisas- Darcy Ribeiro. SP

 Vamos estudar o texto?

Primeiro é muito importante que você entenda tudo o que leu, por isso, risque as palavras que não conhece e faça uma pesquisa no dicionário para saber o seu significado. Essa atividade é muito importante para que você enriqueça o seu vocabulário!

1.. Dê os sinônimos de:

Turvas – rara – florescerá - destruirá

2. O que você entende quando se fala que

“...destruir a Amazônia é fruto da ignorância e da ganância...”

3. Por que será que o autor desse texto chamou a Floresta Amazônica de “Pulmão do mundo”?

4. Em quantos parágrafos o texto foi escrito?  Quem o escreveu?

5.Que tipo de texto é esse?

(       ) narrativo                (       ) informativo          (       ) poético                  

6. Quem é o “europeu” citado no texto? Quando ele chegou ao nosso continente?

7. Quem habitava as terras brasileiras antes da chegada do “europeu”?

8. Quantos anos equivale a “um século”?

Avaliação de Geografia

Avaliando  Geografia

Nome : __________________________________________  Data: ___/___/__

1- Escreva V para as frases verdadeiras e F para as falsas:

(    ) No espaço urbano pode-se ver mais elementos da natureza do que os elementos realizados pelo homem.

(    ) A administração do município é feita pela Prefeitura Municipal e as leis são feitas pela Câmara dos Vereadores.

(    ) O município é uma divisão territorial do estado que tem governo e leis próprias.

(    ) No espaço rural, a paisagem também pode ser bastante modificada pelas pessoas, mas o número de construções é bem menor.

2- Escreva o que você entende sobre o que é zona urbana:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3- Agora, descreva sobre o que é zona rural :

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4- Cite alguns serviços públicos que os bairros devem ter para que as pessoas possam viver melhor :

______________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________

5- Qual é a lei que define os limites do Município ?

6-  É possível encontrar áreas urbanas fora do Perímetro urbano definido pela lei ? Por que?

______________________________________________________________________________________________________________________________

7- a)Em que município você mora ? ___________________________________

b) Em que estado ele fica? _________________________________________

Avaliação de História - 4º ano

                            Avaliando  História/Geografia

Nome : ______________________________________ Data: ___/___/__

1- Observe o mapa e faça o que se pede:                                   

                                                                                           

a) Esse é o mapa do _______________                     

b) O estado em que você mora chama-se :

________________________________

c) Localize esse estado no mapa e pinte-o de amarelo . 

  2- Marque V para as frases que forem verdadeiras  F para as falsas:

(    ) Quem governa os estados são os governadores e os municípios são os vereadores.

(    ) Minas Gerais é o estado que possui o menorr número de municípios .

(    )  O prefeito governa o município e o governador , o estado.

(    ) O conjunto de vários municípios forma o estado e a reunião desses estados formam o país.

3-     Complete corretamente as frases:

a)     As  especiarias eram encontradas num país chamado : ____________________

  b) O Brasil foi colônia de Portugal durante __________ anos.

b)     Os dois países que fizeram o Tratado de Tordesilhas foram :

       ______________________ e _________________________

d) As principais atividades  econômicas do período do Brasil colônia foram :

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4-     Responda :

A)    Para que foram criadas as Capitanias Hereditárias?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

B)    Explique o que quer dizer esta frase : O Brasil foi colônia de Portugal

 ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

C)  O que eram os quilombos ?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

D) Quem foram os Bandeirantes ?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

E) Quem foi o mais conhecido rei do Quilombo de Palmares e por que ele ficou tão conhecido ?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

avaliação de Língua Portuguesa - 4º ano

AVALIAÇÃO  DE  LÍNGUA  PORTUGUESA

  NOME: ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_____________________________________________________________________

   4º ANO  –   PROFª: __________________   DATA: _____/_____/_____  -  CONCEITO:____

☺FAÇA TUDO COM CAPRICHO E ATENÇÃO ! BOA SORTE !

_______________________________________________________________________________________________

1- Leia o texto :        ABRA  UM SORRISO

             Saiba mais sobre os dentes e veja como

                                              é importante cuidar bem deles.

                               Lembra quando  caiu  seu  primeiro dente  de  leite?  Quase  sempre         levamos  um   susto  na  hora  em  que  isso  acontece,  mas  depois   nasce outro  novo e maior.

                                      Na verdade a história dos dentes começa muito antes. Os primeiros dentes  se formam quando o bebê está na  barriga da mãe e ficam esperando a hora de aparecer.  Surgem aos 6 ou 7 meses,  quando temos de morder  os                           alimentos.

                        Depois vão aparecendo outros e,  até os 3 anos, temos  os  20  dentes           de leite,  pequenos  e branquinhos. Além de servir para mastigar,  ajudam  a sorrir e a falar, pois pronunciamos várias letras apoiando a língua nos dentes.

                        Em torno dos 4 anos, o organismo começa  a  reabsorver as  raízes dos           dentes de leite.  Um  a  um,  eles  vão  caindo  para  dar  espaço  para  os  32 dentes  permanentes, que são para toda a vida.

                                Por isso,  esqueça  aquela  preguiça  de  escovar  os  dentes  antes  de dormir e  cuide bem do seu sorriso.

                                                                    Revista Recreio, ano 3, nº150, São Paulo, Abril, janeiro/2003

2- Responda de acordo com o texto:

a) O texto que você leu está:

(     ) informando sobre determinado assunto                     (     ) narrando uma história

b) De que material impresso esse texto foi extraído? _____________________________

c) Esse texto é :                (    ) uma notícia                               (    ) uma reportagem

d)  Sobre o que o texto nos fala ? _____________________________________________

____________________________________________________________________________

e) Para que servem os dentes, segundo o texto ? ____________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

f)  A frase  “ABRA UM SORRISO” foi escrita com letras maiúsculas para chamar a atenção do    leitor. Qual das frases abaixo também combinaria com esse texto:

     (    ) VIDA SAUDÁVEL        (    ) A CADA ESCOVAÇÃO, UM SORRISO!   

     (    ) A  FALTA DE HIGIENE           (    ) OS DENTES DE LEITE

g) De acordo com o texto, o que são dentes permanentes? ___________________________

___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

3-  Observe a frase : “Os primeiros dentes se formam quando o bebê está na barriga da mãe.”

 Se as ações ainda fossem acontecer (futuro), as palavras que poderiam substituí-las seriam:

(    ) formará e estava          (    ) formaram e estavam     (    ) formarão e estará

_______________________________________________________________

4- Ainda sobre o texto, responda:

a) Quantos parágrafos tem ? ____________

b) Quantas frases tem o primeiro parágrafo? _____________

c) Copie a primeira e a última palavra do quarto parágrafo:

____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5- No final desse texto, há um conselho para cuidarmos bem de nossos dentes. Por quê?

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________

6- Copie da frase o que se pede :

 “Depois vão aparecendo outros e, até os 3 anos, temos os 20 dentes de leite, pequenos e branquinhos.”

Um substantivo ( nome) : ________________________________

Dois verbos ( ação) : ____________________________________________________________

Dois adjetivos ( qualidade) : _______________________________________________________

____________________________________________________________________________

7- Circule nas frases abaixo, as palavras usadas para  substituir a palavra “dentes”:

a) Depois nascem outros , novos e maiores.

b) O dentista conseguiu extraí-los e não doeu nada.

c) Veja como é importante cuidar bem deles.